Comunicación-Educación Pedagógica

Es importante conocer cada una de las diferentes percepciones que le dan lo autores para comprender la comunicación y la forma de comunicar es, la comunicación significa común, es decir coordinar lo que realizas y dices en clase.

La buena comunicación esta unida con la sensibilidad y afectividad para ayudar el crecimiento personal de los jóvenes, también debe existir una buena comunicación de alumno y profesor, para existir confianza en la clase y se pueda lograr una enseñanza-aprendizaje. Además de las expresiones faciales, los comportamientos no verbales, la manera de comunicar la clase, el manejo del espacio y tiempo, la forma en los menajes gráficos. Son herramientas que debe constar un profesor para comunicar la clase. Y que cada profesor debe de planear de acuerdo a la facilidad que e permita el tema. Considero lo siguiente, qué el profesor día a día debe innovar su producto y el alumno consumirá el producto, si este está atractivo para el.

El proceso de comunicación consta de cinco elementos: La fuente, el mesaje, el medio o canal, el destino y la retroalimentación. Este ultimo esta constituido por tres elementos: 1) la información de qué es correcto y qué es incorrecto y 2) Por qué está correcto y por qué incorrecto y 3) Posibles alternativas de solución.

Para que la comunicación ocurra, y la persona a quien se dirige comprenda el mensaje, es necesario utilizar signos: el Icono, El Índice y el Símbolo, estos signos son básicos para mayor comprensión de algún tema. Por ejemplo la materia de Química utilizan la tabla periódica de los elementos y estos constan de símbolos. Sin embargo en este nuevo siglo XXI proporcionan una nueva herramienta que es, la tecnología en la ecuación obligando la interactividad mediante teléfono, Chat, correo electrónico, etc. además de que el Internet se convierte en una biblioteca virtual mundial.

Pero nos proponen el siguiente concepto de mediación pedagógica, llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores. Es decir como profesores de educación media superior debemos de acompañar el aprendizaje en cada clase y no sujetar al alumno es un solo camino. Su función es mediar las relaciones entre el docente, el saber y el estudiante para promover y acompañar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Entonces entender como docentes, que somos esencialmente comunicadores y problematizadores y no informadores del conocimiento. Para que el alumno se beneficie y ayude a formase en un apersona de valores y conocimientos, para poder sobresalir en la lucha diaria de sentirse orgulloso personalmente y profesionalmente. Y esto no se realizara solo, va depender de: su familia, sus maestros, la institución educativa, las autoridades y la sociedad.

Saludos a todos, espero sus comentarios, Hasta Pronto.